教师课堂教学评估方案
为促进教师提高业务水平和教学水平，调动教师教学积极性，规范教学过程，全面提高教学质量，特制定本方案。
一、评估原则
1、客观、公正、公平；
2、要求明确简明易行；
3、通过听课、观摩、互相交流、总结经验等方法达到共同提高的目的。
二、评估对象
全校所有任课教师。
三、评估指标体系和分值
l、教学督导专家和同行教师评估表指标体系由教学态度、教学内容、教学方法、教学效果四部分组成；学生评估表指标体系由教学态度、教学内容、教学方法、教学辅导及考核、教学效果五部分组成，每部分有相应的子项目及分值。
2、评估标准的总计分值各为100分，其中学生评估占30％，同行教师评估占35％；教学督导专家评估占35％。
3、课堂教学评估分为优秀、良好、合格和不合格四个等级：
(1)优秀：总计分值≥90；
(2)良好：总积分值70—80；
(3)合格：总计分值60—70；
(4)不合格：总计分值<60。
四、评估办法
1、学院组成评估小组，组织同行专家、教师和学生对任课教师进行评估。
2、评估具体办法不只限于听课或只听一次课，可采取多种形式，全面了解，综合评价。
3、本评估结果记入教师本人的教学档案，作为晋升职称、评优的重要依据。
4、不合格教师限期提高，到期仍不合格者上报学校组织人事处要求取消教师资格。
5、本办法实现循环制，每两年评估一次。
