贸易经济专业本科人才培养方案  

（经济学类专业代码020402）  

一、培养目标  

本专业培养德、智、体等全面发展，掌握马克思主义经济学基本原理和现代西方经济学基本理论，熟悉现代商业技术及不同国家经贸法规和业务流程，能够正确认识和把握贸易运行机制和发展规律，能够熟练使用一门国际通用的外国语言，对人文社会科学有广泛的涉猎，具有良好的沟通、应变、协调能力，创新能力和创新精神，能在政府机构及企事业单位从事商务经营和商务管理工作的应用型、复合型人才。  

二、培养要求  

1．公民素质与职业道德培养要求  

（1）努力学习并掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓，以科学发展观指导自己学习、实践和行动；  

（2）自觉维护国家利益，愿意为祖国社会主义现代化建设服务，为人民服务；  

（3）具有艰苦创业、锐意进取、善于合作、百折不挠的意识、意志、毅力和精神；  

（4）模范遵守社会公德、法律、法规和职业道德；  

（5）尊重事实，敢于负责。  

2．知识能力培养要求  

（1）具备一定的人文科学、社会科学和自然科学的基础知识与素养；  

（2）具有扎实宽厚的经济学、管理学基本理论和基础知识；  

（3）熟练掌握商业、贸易、市场和流通领域的基本理论与基本方法；  

（4）熟悉国家有关商贸、流通的方针、政策和法律、法规；  

（5）了解本学科的理论前沿和发展动态，独立获取知识的能力较强，具有初步的科学研究能力；  

（6）能利用计量、统计、会计等方法从事业务经营管理活动，具有较强的贸易实务操作能力；  

（7）具有较强的信息检索、搜集、识别、判断和利用信息资料进行综合分析与解决商贸、流通领域相关问题的实际能力；  

（8）具有较强的计算机技术应用能力；  

（9）具有较强的外语综合应用能力、中文写作能力和良好的沟通与协调能力。  

3．身体与心理素质培养要求  

（1）掌握一定的体育基础知识；  

（2）掌握科学锻炼身体的基本技能；  

（3）具有良好的体育锻炼和卫生习惯，身体健康；  

（4）掌握一定的心理学基础知识、技能和方法；  

（5）尊重生命，关爱他人；  

（6）理性、严谨，乐观、开朗。  

三、课程设置及学分要求  

1．本专业的课程结构体系实行“平台+模块+组”的课程体系结构模式，包括通识教育课平台、学科基础课平台、专业基础课平台和专业方向模块课程，学生在校期间，要求完成164学分。  

2．本专业的主要课程有：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、会计学、统计学、计量经济学、贸易经济学、产业经济学、消费经济学、商品期货理论与实务、电子商务、国际贸易、国际金融等。  

3．本专业教学实践环节学分分布为：社会调查2学分，专业实习2学分，毕业实习4学分，毕业论文4学分，军训2学分，创新创业实践2学分，共计16学分。  

4．本专业学生在校期间，应至少取得164学分，方可毕业。  

四、实践教学环节及要求  

本专业实践教学环节包括理论课程内实验、专业实验或实训、专业实习、毕业实习、创新创业实践、毕业论文（设计）、社会实践和调查、军训等。  

1．学生参加入学教育、军训、生产劳动及毕业教育等实践性教育活动，要严格进行考勤，并取得详细的考勤记录。  

2．学生参加社会调查、专业实习由学校统一安排，实习和调查结束后，要完成相应的社会调查报告和实习报告，并由专业教师进行评定，达到要求者，方可取得相应学分。  

3．毕业实习、毕业论文撰写及答辩、毕业教育均安排在第八学期进行，时间各为8周，共16周。  

4．为鼓励学生参加创新创业大赛和各类学术科技竞赛，学生参加创新创业大赛和学科专业竞赛获得省级以上奖励、完成创新创业项目、获得专利等均可计算为相应的创新创业实践课学分（不超过2学分）。  

五、修业年限  

基本修业年限为4学年，学校实行弹性学制，修业年限（含休学时间）一般为3～6年。本次培养方案按4学年编制。  

六、授予学位  

经济学学士。  

七、成绩考核  

学生在校期间所学各门课程必须进行考核，并按我校学分制的有关规定，取得相应学分。考试可采用口试、笔试、开卷、闭卷、口笔试结合、开闭卷结合、理论与实践结合等多种形式进行。考试由教务处统一安排，或由院（部）、系、教研室安排，按照各个学年、学期的具体规定执行。实践教学环节的成绩考核，可分别按考试、考查、鉴定等不同形式，进行成绩评定或写出评语。  

八、第二课堂安排及要求  

为了更充分地利用在校四年的学习资源及条件，积极创造一种良好的学习氛围，本专业学生在完成必修课、选修课的学习及各项教学实践活动的同时，还应该积极参加各项课外教学安排，主要内容有：经典著作选读、系列讲座、学术沙龙、读书会、案例分析及讨论、勤工俭学以及参加各种学术活动等，同时在专业教师指导下进行一些科研工作、社会工作等，以锻炼才干，增强实践能力，提高素质，全面发展。  

九、教学计划进度表