教学督导工作条例（试行）
教学督导特指对教学工作的监督和指导。为了进一步加强和规范我院的教学管理，深化教学改革，促进院风、教风和学风建设，确保教学工作的正常有序，促进教学质量和教学水平的不断提高，特定本条例。
一、教学督导组的构成
1.教学督导组由院长、教学副院长、系主任以及教学经验丰富、教学效果良好、熟悉教学规律、为人正直、师德素养好、工作责任心强、有一定群众威望、具有十五年以上教龄的副高级以上职称的在职或退休教师组成，院长任组长。
2.教学督导员由学院聘任，颁发聘书，聘期一般为二年，工作负责、成绩突出者可以续聘。
二、教学督导组的工作性质
教学督导组是在院长领导下，配合学校对全院的教学工作、教学研究、教学改革、教学秩序、教学质量、教学管理进行监督检查、评价及指导的工作组织。教学督导组对教师教学工作的评定结果，是教师教学业务考核、专业技术职务评聘、评优评奖的重要依据。
三、教学督导工作职责
1.对全院教学工作的各个环节进行全面的监督、检查和指导。
2.对学院教学和管理工作中存在的问题、意见、建议进行及时了解和处理，保证教学质量的提高，促进良好院风、教风和学风的形成。
3.召开学生座谈会或进行问卷调查。了解检查各类课程的课堂教学情况，听取学生对教师教学和教学质量的意见以及对学院教学的建议，并进行汇总分析。
4.教学督导以听课为主要形式，了解教师备课、授课、辅导、答疑、批改作业、指导实践、组织考核等各个教学环节实施情况，检查教师教学过程、教学方法、教学内容是否体现教学大纲和教学计划的基本要求，是否符合教学规律，是否有利于培养目标的实现。
5.对学院教学研究、教学改革、学科建设、专业建设、师资队伍建设、实验室建设、课程建设、教材建设以及图书资料建设工作提出意见和建议。
6.参与系组织的各类教学评估和检查，参与对系的教学、教研、教改及管理工作的监督和检查。
7.研究讨论制定学期教学督导工作计划，学期初召开协调会，学期末召开工作总结会，期间视需要不定期召开有关专题会。
8.教学督导员根据督导计划，单独或集体听课。单独听课必须填写“听课纪录”，课后，将本人的听课意见与授课教师进行交流。督导员听课一般不事先通知授课教师。教学督导员集体听课必须填写《兰州商学院国际经济与贸易学院教师课堂教学评估表（一）》，听课或评估意见经督导组集体讨论后方可反馈给授课教师。
9.每学期单独或集体听课要求：院领导不低于8人次，系主任不低于6人次。
